L’11 de febrer va marcar l’inici de la vaga docent, una jornada històrica que va mobilitzar milers de professionals de l’educació en manifestacions arreu de Catalunya. La realitat és que els professors han passat de centrar-se exclusivament en la transmissió de coneixements a assumir noves responsabilitats vinculades a l’escola inclusiva, la mediació de conflictes, l’acompanyament emocional de l’alumnat, etc. Paral·lelament, la creixent càrrega burocràtica també ha acabat ocupant una part significativa del seu temps.
Davant d’aquesta realitat, la professora i emprenedora Mercè López va impulsar l’octubre de 2025 amb el suport de Barcelona Activa, Sennia, una plataforma tecnològica amb intel·ligència artificial desenvolupada a Barcelona i adreçada a docents i equips directius. El seu objectiu és simplificar les tasques administratives i alliberar temps perquè els professionals puguin concentrar-se en l’ensenyament i l’acompanyament de l’alumnat.
L’objectiu de Sennia és simplificar les tasques administratives per alliberar temps als docents
"Sennia ha vingut a desburocratitzar, a fer la vida més fàcil i a estalviar moltíssimes hores al professorat perquè tinguin temps de poder fer de docents", apunta la fundadora a VIA Empresa. López destaca que ho fan a través de tres potes. Una és un assistent d’IA especialitzat, com un ChatGPT que genera informes complets, programacions i situacions d'aprenentatge adaptades segons l’etapa educativa i la comunitat autònoma; la segona és la pota de l’automatització de documentació, ja que "converteix la planificació, el seguiment i l’avaluació en un flux de treball unificat”; i l'última és que permet estructurar el treball col·laboratiu de tot el claustre.
La fi de les hores extres dels professors?
La fundadora de Sennia és mestre des de fa 22 anys amb un màster en intel·ligència artificial. El seu objectiu era crear un projecte especialment dissenyat per acompanyar els docents en totes les fases de la seva vida laboral. Arran del seu treball final del màster es va adonar que "hi havia un focus molt gran en la simplificació de les tasques administratives", apunta. I és que, els professors són els principals protagonistes de les hores extres no remunerades, ja que el sector educatiu representa prop del 16% d’aquestes hores no pagades, segons dades de l'Enquesta de Població Activa (EPA).
L’equip de Sennia, format per quatre persones, ofereix els seus serveis tant a centres educatius (B2B) com a docents (B2C). Les tarifes oscil·len entre els 18 euros anuals per professor en la modalitat B2B (d'empresa a empresa) i els 24,99 euros mensuals en la modalitat B2C (d'empresa a consumidor).
Sennia compta amb quatre centres educatius de Catalunya que participen en una prova pilot
Fins ara, la plataforma ha comptat amb 240 usuaris en el segment B2C, principalment docents d’educació infantil, primària i secundària de diverses comunitats autònomes. “Recentment, hem incorporat la Formació Professional (FP) i, més endavant, volem desenvolupar noves verticals, com ara l’àmbit universitari, una demanda que ja hem rebut per part de diversos usuaris”, explica López. Pel que fa al model B2B, la companyia compta actualment amb cinc centres educatius que participen en una prova pilot de la plataforma.
L'empresa, que de moment ha assolit uns 2.000 euros mensuals de facturació, destaca que s'ha mantingut mitjançant autofinançament. Amb una tecnologia disruptiva com la de Sennia, López preveu que en un futur, la plataforma pugui connectar-se amb qualsevol centre educatiu del món, per exemple per saber com treballen l'educació emocional. “Al final, darrere d’ajudar al professorat, hi ha un objectiu de transformar l'educació”, conclou la fundadora.
El contingut de la secció Una idea, una empresa està elaborat amb la col·laboració de l'Ajuntament de Barcelona.
