• Economia
  • EdTech Congress Barcelona 2026 reunirà 81 experts i més de 60 empreses per humanitzar la tecnologia

EdTech Congress Barcelona 2026 reunirà 81 experts i més de 60 empreses per humanitzar la tecnologia

El congrés se celebrarà els dies 4 i 5 de febrer al Palau de Congressos de Montjuïc i preveu una assistència de 2.500 persones

Barcelona es prepara per a una nova edició d’EdTech Congress | Cedida
Barcelona es prepara per a una nova edició d’EdTech Congress | Cedida
16 de Gener de 2026 - 09:26

EdTech Congress Barcelona 2026 posarà el focus en la humanització de la innovació educativa en un moment clau per a l’impacte de la intel·ligència artificial en l’aprenentatge. El congrés, organitzat per Fira de Barcelona i EduTech Clúster amb Integrated Systems Europe (ISE) com a soci estratègic, se celebrarà els dies 4 i 5 de febrer al Palau de Congressos de Montjuïc i reunirà 81 experts i més de 60 empreses del sector.

 

Sota el lema “Reimaginar l’educació i la formació en l’era de la intel·ligència artificial”, la trobada reflexionarà sobre com les tecnologies emergents poden transformar l’ensenyament sense perdre la seva essència humana, garantint que la innovació es tradueixi en oportunitats inclusives, ètiques i centrades en les persones.

La conferència inaugural anirà a càrrec de Kristina Ishmael, experta en polítiques educatives i exsubdirectora de tecnologia educativa del departament d’educació dels EUA, que oferirà una mirada als escenaris futurs de l’aprenentatge. El tancament del congrés el protagonitzarà Cristóbal Cobo, investigador xilè i autor de la teoria de l’“aprenentatge invisible”, que reivindica els sabers tàcits i alerta contra el determinisme tecnològic.

 

Entre les veus destacades hi haurà Ousman Umar, emprenedor social i fundador de NASCO Feeding Minds, que explicarà com la formació digital pot frenar la pobresa i la migració forçada a zones rurals africanes. La seva trajectòria de resiliència el consolida com un referent en l’ús de la tecnologia com a eina d’emancipació.

En aquesta mateixa línia humanista, intervindran també el paleoantropòleg Ignacio Martínez Mendizábal, que defensarà la cooperació i la cura com a motors del progrés; el filòsof Fernando Broncano, que reivindicarà el pensament crític davant l’auge de la IA; i l’escriptora Belén Gopegui, que reflexionarà sobre la intimitat en temps de noves tecnologies. El programa es completarà amb figures com Mariana Ferrarelli, referent iberoamericana en IA educativa; i Faraó Llorens, pioner en gamificació i transformació digital universitària, entre altres especialistes en educació i tecnologia.

L'esdeveniment inclourà una àmplia zona expositiva amb més de 60 empreses tecnològiques que presentaran solucions en aules híbrides, connectivitat, accessibilitat i inclusió

Paral·lelament, el congrés acollirà la We Love Learning Summit, dedicada a la formació corporativa. Impulsada per Netex Learning, la trobada -que fins a l’any passat se celebrava a Madrid- centrarà la seva edició 2026 en l’impacte de la IA en la capacitació empresarial, especialment en el sector financer, i comptarà amb experts en Learning & Development i professionals de recursos humans.

Les principals novetats

L'esdeveniment inclourà una àmplia zona expositiva amb més de 60 empreses tecnològiques que presentaran solucions en aules híbrides, connectivitat, accessibilitat i inclusió. L’espai incorporarà el Demo & Immersive Lab, per tal d'experimentar amb aules intel·ligents, simulacions i sistemes d’avaluació amb IA. També el Discovery Stage i l’Investor Forum, dedicats a pitches d’empreses edtech; i una hackató interdisciplinària sobre inclusió educativa amb la participació de la Fundació La Caixa, la Fundació Mona, 3Cat i la Fundació Sant Joan de Déu.

A més, es reconeixeran centres educatius nacionals i internacionals per les seves bones pràctiques en tecnologia educativa i intel·ligència artificial. Finalment, amb una assistència prevista de 2.500 persones, EdTech Congress Barcelona es consolida com una cita de referència per a directius educatius i universitaris, responsables TIC, administracions públiques i professionals implicats en la transformació dels models d’aprenentatge.