El 17% de los españoles de 18 a 24 años ni estudiaba ni trabajaba en 2025, una cifra que ha mejorado respecto a 2015, cuando eran el 23%, según el estudio Education at a Glance de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Aun así, la cifra continúa por encima de la media de los países de la OCDE, que era del 13% en 2025.
En el Estado español, el 42% de los adultos tienen una titulación terciaria -43% en la OCDE-, mientras que hay un 23% que han finalizado la segunda etapa de la educación secundaria o postsecundaria no terciaria -bachillerato o FP de grado medio-. Esta última cifra está por debajo de la media de la OCDE, que es del 39%. Por otro lado, la tasa de paro de la población adulta joven con educación terciaria ha pasado del 18% en 2015 al 8% en 2025.
El porcentaje de población adulta joven sin titulación de segunda etapa de educación secundaria continúa bajando en la OCDE y se situó en un 12% en 2025. Esta tendencia se refleja también en España, donde el porcentaje de la población de 25 a 34 años sin titulación de segunda etapa de educación secundaria ha pasado del 34% al 25% entre 2015 y 2025. Hay un 10% de personas de 25 a 34 años y de 55 a 64 con una titulación de segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional.
En esta segunda etapa de educación secundaria, en el Estado el 81% de los nuevos ingresos completa un programa de educación general o profesional dentro de los dos años posteriores a la finalización teórica del programa. En este punto, el 5% del grupo continúa matriculado, mientras que el 13% ha abandonado sin obtener titulación.
Educación postsecundaria e infantil
Por otro lado, un año después de completar un programa de segunda etapa de educación secundaria, el 42% del alumnado está matriculado en un grado o máster en el Estado, el 27% lo está en un programa de educación postsecundaria no terciaria o en un ciclo corto de educación terciaria, el 5% en otro programa de segunda etapa de secundaria y el 26% ya no está matriculado en ningún tipo de educación.
En cuanto a los menores, el 98% de los niños de tres a seis años estaba escolarizado en 2024, por encima de la media de la OCDE, que es del 90%. En cuanto a los niños de 2 años, un 73% estaban matriculados en programas de desarrollo educativo de primera infancia.
En relación con la movilidad de estudiantes, España envía un 2% del alumnado a estudiar en el extranjero, mientras que recibe un 5%. Los tres principales países de destino del alumnado saliente son Alemania (15%), Estados Unidos (14%) y el Reino Unido (13%). Los tres principales países de origen del alumnado entrante son Francia (11%), Colombia (10%) y Ecuador (6%).
Retribución según los estudios
En el Estado español, los trabajadores a tiempo completo con un nivel de segunda etapa de secundaria ganan un 15% menos que la media nacional, los que tienen una titulación de segunda etapa de secundaria profesional ganan un 19% menos y los que tienen un nivel inferior a la segunda etapa de educación secundaria cobran un 31% menos.
Por otro lado, se muestra que el 25% de los trabajadores con titulación terciaria teletrabaja a veces o habitualmente, por el 8% de los trabajadores con nivel de segunda etapa de educación secundaria.
3,7% del PIB en educación en 2023
El informe muestra que en 2023 España destinó un 3,7% del PIB a educación, por debajo del 4% de media de la OCDE. El gasto privado alcanzó el 0,9%, por encima del 0,6% de la OCDE. En los países de la OCDE, el gasto público medio en educación primaria a terciaria pasó del 4,4% del PIB en 2015 al 4,2% en 2023. En el Estado, en cambio, aumentó del 3,6% al 3,9% en el mismo período. Por otro lado, el 76% del gasto corriente en instituciones educativas de primaria se dedica a gastos de personal (79% en la OCDE).
Otro dato que muestra el trabajo es que el 93% del profesorado de preprimaria en el Estado son mujeres, por el 96% de la OCDE; mientras que en la secundaria obligatoria las mujeres representan el 63%, por debajo del 68% de la OCDE.
El 11,4% de los docentes son de segunda carrera
La publicación recoge también datos que se incluyeron en el estudio TALIS de 2024, como por ejemplo que el 11,4% de los docentes en España son de segunda carrera, por encima del 8,4% de la OCDE. El mismo trabajo mostraba que un 71,5% del profesorado de primera etapa de educación secundaria está satisfecho con sus condiciones laborales y un 54,2% con su salario. En cuanto al perfil, el 23% del profesorado de secundaria tiene al menos 55 años.
Por otro lado, el número de docentes de primaria aumentó un 9% entre 2015 y 2024, mientras que el de estudiantes se redujo un 5%.
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