La aceleración tecnológica, la incertidumbre geopolítica global y la necesidad de repensar cómo se aprende y se trabaja en este nuevo contexto son algunos de los marcadores que evidencian la transformación del mercado laboral. Es aquí donde la educación, y muy especialmente la formación ejecutiva, se reivindica como un elemento central y estratégico para empresas y profesionales que buscan adaptarse, crecer y liderar con responsabilidad en entornos cada vez más complejos.
Desde esta perspectiva, La Salle Professional & Executive Education se ha convertido en el activo de La Salle-URL para entender las tendencias del mercado laboral y dar respuesta a los retos de aprendizaje continuo, upskilling y reskilling en el mundo empresarial. Al frente se sitúa Josep M. Santos, director general de La Salle-URL, con una sólida trayectoria en educación superior y gestión universitaria, habiendo impulsado numerosos proyectos que conectan educación, empresa, innovación y humanismo. En esta entrevista explica su visión sobre todas estas cuestiones.
Es evidente que el mercado laboral vive una transformación acelerada. ¿Qué tendencias están redefiniendo hoy las competencias profesionales?
Vivimos un momento de transición a todos los niveles. La digitalización de los procesos y la incorporación continua de nuevas tecnologías, como por ejemplo la adopción cada vez más natural de la inteligencia artificial en nuestras vidas, son solo la punta del iceberg de un cambio más profundo que afecta a la forma en que trabajamos y tomamos decisiones. La velocidad de este cambio convierte en obsoletas muchas competencias que asumíamos esenciales y, por ello, genera una lógica sensación de incertidumbre. En este escenario, resulta imprescindible apostar por perfiles profesionales más adaptables, con capacidad de aprendizaje continuo y con una sólida base de pensamiento crítico que les permita entender el impacto de sus acciones en entornos cada vez más complejos.
Más allá de las competencias técnicas, ¿cómo está influyendo este contexto en los estilos de liderazgo que demandan las organizaciones?
Las competencias técnicas no han dejado ni dejarán de ser importantes, pero ya no son suficientes. Hoy se valoran especialmente las competencias transversales, la capacidad de interpretar realidades cambiantes y de liderar equipos diversos en entornos de constante incertidumbre. Las organizaciones necesitan líderes que puedan aprender de forma permanente, tomar decisiones con criterio y acompañar a las personas en su evolución profesional. En definitiva, lo que nosotros llamamos profesionales preparados para el futuro, y por eso creemos en una educación preparada para el futuro, a prueba de los cambios; somos future-proof learning. De este modo, será más sencillo responder a los retos actuales y los del futuro, adaptándose con solvencia a todo lo que está por venir.
¿Qué está cambiando en la relación entre formación, empresa y empleabilidad?
Se está rompiendo de manera seguramente definitiva el modelo lineal en el que asociábamos una etapa formativa inicial con una carrera profesional estable. Hoy la empleabilidad no depende de lo que aprendiste en un momento concreto del pasado. Ahora lo importante es tu capacidad para seguir aprendiendo y reaprendiendo a lo largo de la vida. Esto implica un cambio de paradigma también para las empresas y para las instituciones educativas. De este modo, la formación deja de ser un complemento y pasa a ser un eje estratégico compartido, una responsabilidad colectiva de los profesionales, de las organizaciones y de las instituciones de educación superior.
Es aquí donde el concepto lifelong learning deja de ser un eslogan. ¿Por qué hoy es una necesidad estructural y no una opción?
El conocimiento es ahora dinámico, y antes era acumulativo. Las competencias que son críticas pueden dejar de serlo en los próximos años. O en los próximos meses. En este escenario tan cambiante e incierto, el aprendizaje a lo largo de la vida, el lifelong learning, responde a la coyuntura, pero también a la necesidad de sostener trayectorias profesionales largas y con sentido. Desde La Salle Professional & Executive Education no hablamos solo de upskilling y reskilling en términos técnicos. Aprender de forma continua implica también desarrollar criterio, capacidad de análisis, liderazgo responsable y una comprensión más amplia del impacto social de la actividad profesional.
"La formación ejecutiva no puede estar estandarizada, debe dialogar con la realidad de cada profesional y de cada organización"
¿Qué demandan los profesionales y las empresas a la formación ejecutiva que no demandaban algunos años atrás?
Piden flexibilidad, adaptabilidad y personalización, además del rigor y el sentido que comentábamos. Quieren formaciones que se adapten a sus tiempos y a sus necesidades concretas, con una base académica sólida y que impacte en su desempeño profesional. La formación ejecutiva no puede estar estandarizada, debe dialogar con la realidad de cada profesional y de cada organización, ofrecer itinerarios a medida y generar experiencias de aprendizaje que conecten conocimiento, práctica y reflexión. Eso es lo que hacemos. La formación ya no solo acompaña el desarrollo de una carrera profesional; ahora, es la clave de una buena carrera profesional.
Se habla mucho de la relación entre universidad y empresa, pero no siempre se concreta qué implica. ¿Cómo se afronta desde La Salle-URL?
Para nosotros significa pasar de la creación a la cocreación. Creemos en una relación madura entre universidad y empresa basada en el diálogo constante, en identificar retos reales y en construir conjuntamente respuestas en beneficio de las personas y de la sociedad. Generamos y transferimos conocimiento de manera compartida. En La Salle-URL llevamos varios años trabajando desde esta lógica, creando un espacio estable de colaboración con el tejido empresarial a través de nuestro Consejo de Empresas, el Corporate Board Council. Una treintena de empresas y organizaciones líderes de sus sectores participan activamente con nosotros en la detección de competencias emergentes y la construcción de programas conectados con la realidad profesional.
¿Cómo está cambiando la formación ejecutiva en el contexto actual y qué retos plantea?
La formación ejecutiva está en una etapa de consolidación y de democratización. Antes era una opción para unos pocos y ahora es una necesidad para la gran mayoría. Los nuevos formatos híbridos, por módulos y digitales, han ampliado enormemente el acceso a la educación ejecutiva. En este proceso, desde La Salle Professional & Executive Education nos ponemos la máxima de garantizar siempre la calidad y el rigor académico. Las universidades tenemos una responsabilidad clara en este sentido. La innovación en formatos debe ir acompañada de calidad pedagógica y evaluación del impacto de nuestras formaciones. La flexibilidad no debe romper el valor formativo.
¿Cómo se articula desde una institución universitaria la hiperespecialización y los itinerarios a medida?
Mediante modelos formativos modulares, basados en microcredenciales y en itinerarios adaptados a las realidades concretas de cada empresa y cada profesional. Eso sí, siempre integrados en un marco académico sólido como el de La Salle-URL. En nuestra propuesta de formación profesional y ejecutiva trabajamos desde la lógica de acompañar a los profesionales en distintos momentos de su trayectoria laboral y vital, ofreciendo respuestas educativas adaptadas y que suman.
"La sociedad necesita líderes capaces de tomar decisiones informadas y responsables, con conciencia del impacto de estas decisiones"
¿Cuál es el valor diferencial de la propuesta de formación ejecutiva de La Salle Professional & Executive Education?
Nuestra apuesta se basa en una combinación entre la proximidad con el mundo empresarial, la innovación pedagógica, la presencia de la tecnología y una base e identidad profundamente humanista. Diseñamos programas conectados con los retos reales de las organizaciones, pero sin renunciar a una mirada crítica y ética del impacto de la tecnología y del liderazgo. Además, entendemos la formación ejecutiva como una experiencia integral, que va más allá de las aulas y se nutre del ecosistema del campus, de la investigación, del emprendimiento, de la innovación y del vínculo con todos los elementos que componen nuestro entorno.
En un momento de aceleración tecnológica imparable, La Salle-URL reivindica el encaje entre tecnología y humanismo. ¿Por qué es clave para formar a los líderes del futuro?
Porque la tecnología, de manera aislada, no da respuestas. La sociedad necesita líderes capaces de tomar decisiones informadas y responsables, con conciencia del impacto de estas decisiones. El humanismo aporta criterio, sentido y propósito en un mundo cada vez más complejo. Formar líderes en el mundo actual implica dotarlos de competencias técnicas, desde luego, pero también de valores, de pensamiento crítico y de una mirada ética. Solo desde esta combinación podemos construir organizaciones y una sociedad más justa, sostenible y verdaderamente humana.