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El Centro Integral de Simulación Avanzada de UIC Barcelona celebra su décimo aniversario

El alcalde de Sant Cugat ha destacado la importancia de “producir y retener talento local” y ha felicitado a UIC Barcelona por esta década de trayectoria del CISA

Foto institucional del décimo cumpleaños del Centro Integral de Simulación Avanzada
Foto institucional del décimo cumpleaños del Centro Integral de Simulación Avanzada
Redacción VIA Empresa
07 de Mayo de 2026 - 09:59

UIC Barcelona ha celebrado el décimo cumpleaños de su Centro Integral de Simulación Avanzada (CISA), situado en el Campus Sant Cugat, con un acto institucional y una jornada sobre el futuro de la simulación que ha contado con la presencia del alcalde de la localidad, Josep Maria Vallès, y el rector de la universidad, Alfonso Méndiz.

 

Durante su intervención, el alcalde de Sant Cugat ha afirmado que es un honor tener este centro de formación en la ciudad que “pone la innovación al servicio de los futuros profesionales de la salud, con una atención más humana y personalizada”. Además, ha destacado la importancia de “producir y retener talento local” y ha felicitado a UIC Barcelona por esta década de trayectoria del CISA.

El alcalde de Sant Cugat ha destacado la importancia de “producir y retener talento local”

Por su parte, el rector de UIC Barcelona ha destacado que el CISA representa “una pieza fundamental del proyecto educativo en ciencias de la salud de UIC Barcelona”, desde que en 1997 la universidad apostó “por una formación basada en la práctica y en la seguridad, un espacio donde los estudiantes pudiesen aprender y equivocarse sin riesgo”. Además, este espacio ha permitido “consolidar el modelo afectivo-efectivo, poniendo al paciente en el centro y entendiendo el cuidado como algo profundamente humano”.

 

Según el rector, el CISA es la evolución natural y la expresión más madura de aquella apuesta inicial. Es un espacio de entreno en habilidad en un entorno seguro, donde el estudiante puede afrontar situaciones de alta complejidad antes de llegar a la realidad asistencial”.

Asimismo, ha insistido en que esta formación “transformadora” nace de la “colaboración entre disciplinas”. “Aquí los alumnos trabajan juntos, comparten criterios y se coordinan como lo harán en su práctica profesional”, ha asegurado.